由搜狐网、搜狐教育主办的2024搜狐教育年度盛典在北京成功举办，本届盛典以“教育，看见更大的世界”为主题，汇聚了全国各地的教育专家、知名学校校长、跨界名人等，共同探讨教育政策、学校教育、青少年心理健康、教师成长等关键议题。在这一教育盛会上，中国积极心理学的发起人、清华大学心理学教授彭凯平发表了关于心理健康教育转型的主题演讲，为打造更健康高效的教育模式、重塑良好的教育生态提供了独到的见解和建议。
彭凯平教授在演讲中指出，科技时代的革命，尤其是互联网、手机、移动终端和人工智能的发展，对人类正常生活造成了冲击和影响。他提到了“低欲望社会”现象，如不愿结婚、不愿谈恋爱等，这些都是科技进步带来的心理健康问题。尽管中国的心理健康问题值得关注，但彭教授认为无需过度紧张和恐惧，因为情绪的波动是人类进化过程中的保护机制，完全不动情并非人类应有的状态。
彭教授强调，欣赏和接受人类情感的多样性，创造愉悦、幸福、有意义的感受，是心理学家建议教育应该培养的能力，也是孩子们积极向上的能力。他提到，尽管有争议，但心理健康的定义、研究和保护是当代教育工作的重要课题。
彭教授还介绍了关于青少年心理健康的研究数据。根据世界卫生组织的标准，全球10-19岁青少年心理健康问题的发生率约为13%，而中国的数据则显示，2%的青少年存在抑郁症状，这一数据与全球平均水平相比较低。中国科学院心理所公布的2023年度中国精神心理健康蓝皮书显示，青少年心理健康问题的发生率更高，但彭教授认为这些数据值得进一步探讨，尤其是调查方法。
彭教授认为，青少年心理健康问题应受到关注，这也是为何中国七个部委将青少年心理健康作为国家战略问题提出的原因。他分析了现在孩子与过去相比为何不再那么开心愉悦，可能与社会的发展、生活方式的变化、教育方式和教育理念的变化有关。他提到了小家庭生活方式、快节奏生活、攀比心理、活动减少和欲望降低等因素，这些因素都可能是导致孩子们不开心的原因。
彭教授特别强调了科技革命对青少年心理健康的影响，包括专注力和深度思考能力的下降，以及网络上自以为是的人越来越多，因为他们往往不经思考就发表意见，甚至进行恶毒攻击。科技依赖，如离不开手机的现象，也是导致这些问题的原因之一。
彭凯平教授的演讲不仅提供了对当前青少年心理健康问题的数据和分析，还提出了教育工作者应如何培养孩子们积极向上的能力，以及如何在科技时代背景下应对心理健康挑战的深刻见解。他的演讲为教育领域的专业人士和决策者提供了宝贵的思考和行动指南。
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评论列表（4条）
我是快芯号的签约作者“sxkxdz”！
希望本篇文章《深度访谈彭凯平教授 并有效培养下一代的积极心态与向上能力 如何在多元文化中欣赏和接受人类情感的丰富多彩 (深度访谈彭凯简介)》能对你有所帮助！
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