张宇墨的故事揭示了职业学校实习现象的两个截然不同的面貌。一方面，职校招生手册向学生和家长描绘了一个理想化的图景，承诺学生在优质企业实习并获得相应的报酬，甚至毕业后的就业保障。张宇墨的亲身经历却揭露了这一承诺背后的现实：他被安排到青岛一家机械厂进行实习，工作内容包括组装汽车轴承，而实习工资远低于招生手册中所述，仅为2000元左右。这种差距不仅让张宇墨的父母对职校的承诺产生了怀疑，也反映了职校招生手册中对未来描绘的不实之处。
根据上海外服（集团）有限公司车墩片区负责人徐宇的说法，江浙沪周边的职校学生，无论是中职还是高职，都要经历所谓的“顶岗实习”，这是一项为期三个月至半年的强制实习过程。这种模式下，学生被当作廉价劳动力，工厂对外社招的时薪为20-25元，而学生工的时薪则为10-15元。这一现象表明，职校、中介和企业之间存在一种复杂的利益关系，学生往往成为获利的工具。
武汉工商大学的学生家长用“团购”一词来形容实习学生和他们的关系，暗示着学生在实习过程中的身份和地位。张宇墨的故事进一步展示了这种实习模式的不公：他在青岛的实习工作时间长、工作强度大，且没有加班费。他的专业强项是机械绘图与设计开发，却被安排在分拣岗位上，这种岗位与他的专业技能并不相符。工厂为了管理方便，将新入职的员工打散重组，导致学生们在工作中感到孤立无援。
徐宇将张宇墨等人的经历作为一个例子，指出职校实习生大多数做的是制造业生产线上的工作，即便是安排到互联网、电商企业实习的，也大多是从事客服或仓储工作。他怀疑这种实习能让学生学到什么，更多的是为企业提供了性价比高的劳动力。这种实习模式背后反映了企业为了应对销售困难和市场压缩的利润，而采取降低工资或使用实习生的策略。
有学者认为，人力成本的降低是低价的基础之一，而低价又是价格战的有利条件。这种实习现象不仅剥夺了学生的合法权益，还可能对学生的心理健康和职业发展造成长远影响。安徽信息工程学院的王子洋在实习期间的经历就是一个例证，他的工作内容枯燥且收入微薄，这种经历让他感到社会的无情和个人在其中的渺小。
对于这些职校学生来说，社会的残酷可能在学校里就开始了。他们所经历的实习过程，往往成为他们人生中的第一课，这堂课是由现实和不公构成的。这不仅是成长的代价，也是教育体系和社会结构中存在的问题。研究生毕业后，晁亮在2017年入职了福建一家私立大专的金融学院，他的经历可能也反映了教育工作者面对现实挑战时的无奈和挣扎。
张宇墨的故事不仅是个别案例，而是反映了职业学校实习现象中普遍存在的问题。这些问题包括实习工资的不足、实习岗位与专业技能不匹配、学生作为廉价劳动力的利用，以及对学生心理健康和职业发展的潜在影响。这些问题需要教育部门、学校、企业和社会各界的共同努力来解决，以确保实习真正成为学生职业发展的有益途径。
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希望本篇文章《从职校生到工厂劳工 揭秘一天10小时 月薪2000元的生活真相 (从职校生到工作好找吗)》能对你有所帮助！
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